當前位置:文檔之家 > 圖像素材的處理教學設計

圖像素材的處理教學設計

圖像素材的處理

一、教案背景信息

1、模塊:多媒體技術應用

2、年級:高中一年級第二學期選修模塊

3、所用教材版本:中國地圖出版社、校本課

4、計劃學時數:1學時

【對應的課標知識點】圖片的加工

【知識點的相互銜接】多媒體技術相關知識

二、教學設計

(一)教學目標

1.知識與技能

(1)學會圖像素材的編輯、修改、合成、集成發布等實際應用操作。

(2)能夠根據自己的需求,選擇合適的工具軟件完成圖像素材的處理。

2.過程與方法

(1)在實踐當中總結并體會單張或者多張圖像素材的處理思路及方法,明白其中的處理過程。

3.情感、態度與價值觀

(1) 激發學生的學習興趣和求知欲,通過對實際圖片素材的加工提高學生欣賞美和創造美的能力,在小組學習與實踐中培養自主探究與合作學習的能力。

(二)內容分析

本課內容是在參考天津市教研室主編的高中信息技術教材《多媒體技術應用》和我校由我主編的《Flash動畫設計基礎》后設計的。結合前面學生創作多媒體作品存在和遇到的問題,特意補充安排的一節內容。目的是想通過本節課告訴學生在創作多媒體作品時需要對圖像素材加工,并學生不同圖像素材的一些加工方法,并應用到今后的生活和學習中去。

本節課主要的知識內容包括三方面:

●圖像素材的獲取及處理流程、處理需求

●單張圖片素材的常用處理方法及工具軟件

●多張圖片素材處理的常用方法及工具軟件

(三)學情分析

對高一下學期的學生,已經完成基礎模塊的學習和學業水平考試,第二學期主要是選修內容。因此,如何調動學生的興趣和掌控課堂局面十分重要。本學期我校重點圍繞多媒體技術應用和作品創作、展開,以FLASH動畫作品為展現形式開展教學。本節課的內容既是前面了解圖片素材上的升華,也是為后面創作電子作品做準備,所以起著承前啟后的作用。高一學生經過一個多學期的學習后,已經具備較強的信息技術操作水平,能夠在實踐中發現并提出一些實際的需求,但缺乏解決問題的能力,對圖片素材具備一點基本的操作能力,但缺乏系統的處理技巧,絕大多數同學也只是知其然不知其所以然,在實際應用中存在只會對圖片簡單堆砌現象。鑒于此,在創作作品之前,先教會學生處理素材是十分必要并且順理成章的事。

(四)教學重點、難點

1.教學重點:單張、多張圖像素材的處理方法和技巧。

2.教學難點:如何將所學的方法和技術應用到生活和學習當中,如何根據作品的需求去選擇合適的素材加工方法。

(五)教學方法與策略設計

1.教學方法:

問題情境創設,任務驅動、教師指導、小組合作、分組討論等。

玖玖资源3658稳定更新