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心得體會:創新型教學團隊為高質量發展賦能(最新)

心得體會:創新型教學團隊為高質量發展賦能(最新)

《國家職業教育改革實施方案》提出,“大幅提升新時代職業教育現代化水平,為促進經濟社會發展和提高國家競爭力提供優質人才資源支撐”“建設一批引領改革、支撐發展、中國特色、世界水平的高等職業學校和骨干專業(群)”“分專業建設一批國家級職業教育教師教學創新團隊”,這一系列措施抓住了新時代職教改革的關鍵問題,目標清晰可行,令人鼓舞。

從高職院校改革發展的實際來看,建設創新型教學團隊是當前高質量發展中最為緊迫的任務、最為薄弱的環節,也是學院發展的根本動力。圍繞國務院方案的落實,在今后一個時期,高職院校教師創新團隊建設需從以下幾個方面發力。

科學制訂教師發展規劃。建設教師創新團隊,最根本的任務是提高教師的教學創新能力。為了扭轉教師隊伍建設的薄弱局面,高職院校要按照學校、專業群和專業三個層次分別制訂中期發展規劃,充分把握教師隊伍發展現狀和改革需要,明確教師創新團隊建設的基本目標、指導思想、主要任務和保障措施。

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