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新時代多媒體教學素材獲取與處理全攻略——如何解決教學中圖片、音頻、視頻等媒體運用的常見問題

新時代多媒體教學素材獲取與處理全攻略

——如何解決教學中圖片、音頻、視頻等媒體運用的常見問題

目前,智慧課堂、STEM、AI精準教學等新興的教學模式相繼涌現,傳統的教學模式正在逐步實現過渡,學校教育教學各個領域都在經受沖擊,需要不斷變革以適應新形勢。到從事小學信息技術教學與學校電教服務工作工作多年,也切身感受到老師們教學輔助手段的發展變化,從最初的手繪幻燈片、自制手工教具,發展到現在全面由計算機接管教學的整個過程,老師們對計算機輔助教學的依賴性越來越強,教學中遇到的相應問題也越來越多,老師們遇到問題,一般會在第一時間向我們信息技術組的老師求助。在幫老師們處理各種千奇百怪問題的過程中,我們積累了很多軟硬件故障排除和涉及教學的各種軟件的使用經驗,其中最值得一提的便是多媒體素材的收集與處理這一類基礎性問題的解決。

隨時各種新的教學模式引入課堂教學,傳統的PPT教學和智慧教學平臺相輔相成,但無論哪種平臺,哪種模式,各個學科的老師在日常教學中會越來越多地用到各類圖片、音頻、視頻素材,有時還會遇到微課制作和教學視頻的錄制與處理,遇到老師求助的問題,盡管很多對于信息技術老師來說感覺有點小兒科,覺得老師們應該能掌握的,但我們的主管領導常常教導我們說:“也許我們覺得輕而易舉的操作,對于非信息技術專業的老師來說簡直難如登天”,為此,我梳理了一下常見的一些問題,以及我們采用的處理辦法,雖然有可能不是最佳的處理方案,但還是希望能對有需要的老師有所助益。

一、素材收集類問題。

老師們最頭疼的問題往往是各類素材的獲取,比如教材上的某張圖片怎么放到PPT里?CD上的某一段音頻(如課件需要的背景音樂、語文和英語學科的范讀、音樂學科的范唱和伴奏)如何拷下來?網絡上的某一段視頻如何下載下來……問題很多,聽我一一說來。

(一)、圖片素材獲?。?/p>

1、利用搜索引擎查到需要的圖片,另存為圖片文件,注意不要將縮略圖存下來,分辨率太低,沒有使用價值,一定點開縮略圖鏈接,打開大圖再存。

2、對于網頁上找不到的圖片,如軟件窗口界面、Flash動畫或視頻的某一幀畫面,只要是能在電腦顯示器上看到的畫面,都可以通過截取屏幕的方式來保存,常見的有兩種方式:(1)、利用屏幕截取軟件如Snapit等很多同類軟件

(2)、利用鍵盤上的打印屏幕鍵Print Screen+Windows畫圖程序(插入截圖)

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