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小學作文教學中素材的收集與處理

小學作文教學中素材的收集與處理

作者:楊喬林

作者機構:貴州省銅仁市江口縣第三小學

來源:發現(教育版)

年:2018

卷:000

期:008

頁碼:53

頁數:1

正文語種:chi

關鍵詞:觀察素材;發散思維;記錄素材;運用素材

摘要:新課改也對小學語文的教學內容做出了延伸和補充,作文教學成為小學語文改革中的重點部分,教師也重視起了作文的寫作過程,在各種教學理念和教學模式的推動下,將作文的寫作方式、技巧傳達給學生,讓他們掌握寫作的方式,掌握寫作過程中所具有的真情實感以及在作文中所體現出來的內涵和意義,增加作文的感染力,能夠讓讀者在閱讀之后有所感、有所悟,與作者產生思想共鳴.而素材是寫好作文的基礎.如何讓學生在日常的生活和學習中獲取、積累、運用素材提高小學生的習作能力和水平,是目前小學語文教師所要努力的方向.文章就此話題展開詳細的論述.

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