當前位置:文檔之家 > 第3單元圖像素材的處理與加工

第3單元圖像素材的處理與加工

圖像素材的獲取與加工

第3課時

一、案例背景信息

1.模塊(或章節):模塊五制作多媒體作品第3單元圖像素材的獲取與加工2.年級:九年級

3.所用教材版本:寧夏教育廳教研室編著

4.學時數:1課時

二、教學設計

(一)教材分析

本節選自寧夏教育廳教研室編著的初中信息技術模塊五《制作多媒體作品》第3單元《圖像素材的獲取與加工》第三課時的內容。依據《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》中相應的精神:‘學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件,學會應用多媒體工具……培養學生良好的信息素養’開展教學。本單元主要學習利用acdsee對圖像進行簡單的加工和處理,是整冊書的重點,也是難點。本課是在學生了解了acdsee6.0窗口、圖像瀏覽、格式轉換、裁剪與縮放的基礎上,進一步學習富有創意的兩個編輯菜單——調整菜單(圖像調整)、濾鏡菜單(圖像的藝術效果處理),是前面內容的延伸與拓寬,同時也是本單元知識的學習重點。通過上節課與本節課的學習,讓學生學習acdsee的四個基礎技能,并根據所學對圖像進行簡單的加工處理。教材利用“做一做”任務的完成,引導學生學習圖像調整質量和效果處理的方法,以“知識窗”和“小博士”作為補充,以“試試看”和“鞏固練習”為操作技能的鞏固,使學生在實踐練習的基礎,掌握其操作方法,從中體驗acdsee6.0工具軟件在圖像處理方面的功能。

(二)學生分析

本節課的學習對象是九年級學生,經過小學及初中近七年的信息技術的學習,已經能利用計算機解決很多學習、生活中信息加工、處理的問題,也掌握了一定的信息技術基礎知識和技能。本課內容是經過前面2課時對acdsee6.0的學習,學生對這一工具軟件已有了初步了解。這部分知識相對有趣,感性較強。學生對感興趣的內容學習積極性高并樂于探索,但有的學生只是基于興趣地亂涂亂改,沒有目標性,需要培養他們的審美意識,而對學有余力的學生得讓他們有事可做,在完成基礎任務后,引導他們帶動其他學生的學習。

(三)教學目標

1、學會用ACDSee6.0軟件對圖像進行質量調整和效果處理的方法。

2、通過學生欣賞圖像,進而自主嘗試、比較、探索學習,了解其中的相關概念和意義。

3、能通過所學知識對生活中的圖像進行簡單加工處理。

(四)教學重、難點

教學重點:1、學會acdsee6.0中圖像處理的兩個常用菜單—調整、濾鏡的用法。

2、了解學習中的一些相關概念。

教學難點:1、能綜合所學知識對生活中的圖像進行簡單加工處理。

TOP相關主題

    玖玖资源3658稳定更新