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素材的收集與整理

《信息技術基礎》參考教案(三十二) 教學主題素材的收集與整理

適用年級高一年級教學課時1課時

教材分析概述:通過“相關主題”素材的廣泛收集和分門別類地整理,使學生掌握網上素材的收集和整理中需注意的一些問題,培養學生在“過程中成長”的創新意識和合作探究的學習習慣,培養學生的信息素養。

重點:圖片格式轉換,圖片截取,視頻資料的截取、拼接,圖像處理,動畫制作。難點:動畫制作,流媒體格式轉換

學習目的1、1、學會分門別類地收集和整理資料;

2、2、掌握素材收集和整理所涉及的相關技能;

3、3、培養學生在“過程中成長”的創新意識和合作意識。

所需資源和環境

數字化資源http://www.thewellnessmindset.com/doc/05b9da0ccd22bcd126fff705cc17552707225e87.html 或http://www.thewellnessmindset.com/doc/05b9da0ccd22bcd126fff705cc17552707225e87.html http://www.thewellnessmindset.com/doc/05b9da0ccd22bcd126fff705cc17552707225e87.html /soft/4631.html

http://www.thewellnessmindset.com/doc/05b9da0ccd22bcd126fff705cc17552707225e87.html /soft/2446.html

http://www.thewellnessmindset.com/doc/05b9da0ccd22bcd126fff705cc17552707225e87.html /dishui/index.asp

常規資源1、教材《信息技術基礎》第六章6.2..4節;配套光盤

2、教材配套的教師用書

3、Photoshop 6.0、ACDSee、Flash

4、《素材收集與整理》學習任務單

教學

環境

計算機網絡教室、多媒體網絡教室軟件、投影儀、掃描儀、數碼相機

教學設計

教學引導問題設計

問題目的重點、難點、關鍵點

網頁里面的內容一般包括哪

些資料?

了解一般的網頁元素自主觀察、探究、總結

除了可以到網上下載一部分

資料外,還可以通過什么方式

可以獲得?

了解素材收集的各種渠

道和方式

了解哪些資料可以通過掃

描儀、數碼相機輸入計算

機成為網頁制作的素材

你知道怎么在浩如煙海的網

絡上找到所需的資料嗎?

復習使用搜索引擎的方

篩選、使用合適的關鍵字怎么把找到的資料分門別類

地保存到自己的硬盤上備

用?

方便使用見名知意

如果找到的圖片格式不對或

者大小不合適或者需要修改

怎么辦?

學會圖片瀏覽、格式轉換

以及簡單處理的方法

用ACDSee進行瀏覽和格

式轉換,用Photoshop進行

簡單的處理

如何讓頁面動起來呢?

制作簡單的gif動畫或者

Flash動畫

用“呼吸小秘書”制作gif

動畫,有能力的同學可以

制作Flash動畫

并不是任何的聲音或者視頻

文件都合適放在網頁中,那怎

么辦呢?

聲音、視頻格式的轉換RM文件制作精靈

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