淺談情境教學法在小學英語課堂中的運用

★清華大學★英語系測試：為中小學生英語量身定做.

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清華大學英語教授研究組提供

淺談情境教學法在小學英語課堂中的運用

隨著英語在小學階段的開展，隨著教學改革的推進，很多活而又新教學方法展現在課堂教學中。經過幾年的教學實踐，我認為情境教學法在教學中占有一席之地，下面我想談談我在教學中的一點粗淺感受.

一情境教學在小學英語課堂中的運用的必要性

所謂情境教學就是教師運用一定的手段，創設所需要的教學情境，使學生根據這種特定的情境理解和運用知識。它可以從多方面激發學生的感知，調動學生的積極性和參與意識。運用情境教學到課堂教學中，很大程度提高了課堂教學效果。

1.情景教學有助于培養和提高學生學習英語的興趣

小學英語是兒童學習英語的啟蒙階段，在這個關鍵時期，興趣尤其重要。我國的小學生在學習英語時缺少像學習母語時的真實語言環境，興趣也難以得到提高。利用情景教學為學生創設聽說英語的語言氛圍，刺激學生感官，對培養和提高學生學習英語的興趣很有幫助。

2.情景教學有助培養學生運用英語的實際能力